2022年金年会体育 心理健康教育月活動方案
為認真貫徹落實《教育部辦公廳關于加強學生心理健康管理工作的通知》（教思政廳函〔2021〕10号）和《山東省教育廳山東省衛生健康委員會印發<關于加快推進全省大中小學心理健康教育體系建設的意見>的通知》（魯教思字〔2021〕1号）精神，加強疫情期間對師生的人文關懷和心理疏導，全面提升我院心理育人工作質量，着力培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心态，決定舉辦我院2022年“心理健康教育月”活動，現将有關事項通知如下。
一、活動主題
“疫”路同心 溫暖守護 健康成長
二、活動宗旨
以加強積極心理品質培育和壓力分類疏解為主線，結合疫情期間防控形勢，聚焦主題，廣泛開展豐富多彩的心理健康宣傳教育活動，普及心理健康知識，營造良好校園氛圍，培育學生健康心态，提升心理健康素養，促進學生健康成長。
三、活動時間
2022年5月2日——6月10日。
四、活動内容
按照省教育廳部署要求，在廣泛開展主題宣傳活動、深入開展主題教育活動、全面開展相關文體活動、積極開展咨詢（輔導）幹預、集中開展助困幫扶活動的基礎上，舉辦以下活動。
（一）“成長體驗”團體心理輔導大賽
1.參與對象
我院心理健康教育專兼職教師、學生朋輩心理輔導人員。
2. 作品要求
（1）以心理健康教育重點内容為主題，導向正确，邏輯清晰，特色鮮明；
（2）能夠體現出基本的理論支撐、技術運用和結構設計；在參與互動、氛圍營造、過程流暢和目标達成等方面表現較好，成效顯著；
（3）每個作品需提交視頻1部、團體活動設計方案1份。視頻以“教師-姓名”或“學學生朋輩心理輔導人員-姓名”命名，時長限20分鐘以内，片頭應顯示标題，可就整個設計的部分活動進行展示，或對展示内容進行必要剪輯，對主要内容和環節應有字幕提示或說明。視頻選用常用格式，圖像聲音清晰穩定；
（4）參賽作品須原創，不得抄襲、侵害他人版權。參賽者享有作品的著作權，須同意授權賽事主辦方享有出版和網絡傳播權。
3.上報時間：2022年5月20日。
（二）心理健康校園短視頻創編大賽
1.參與對象
全校在校生。
2.作品要求
（1）根據心理健康教育的主題創編的歌曲、舞蹈、手語操等，以短視頻形式報送。也可以疫情防控期間及複學複課後的抗疫、減壓小故事、小妙招為主題進行創作；
（2）内容健康，符合國家法律、法規，積極向上，且無任何不良信息，不得植入廣告；
（3）每個作品需提交《心理健康校園短視頻創編大賽報名表》（附件1）及短視頻。短視頻以“系部-班級-學生姓名”命名，時長約 1—5 分鐘，格式要求：作品橫屏畫幅比例為16:9（1920×1080，50i），豎屏畫幅比例為 9:16（1080×1920， 50i），碼流大于5M，左右聲道一緻，壓縮格式為MP4。作品可使用手機、攝像機等設備拍攝。表現形式不限，動畫、實拍、動畫與實拍結合均可；
（4）參賽作品須原創，不得抄襲、侵害他人版權。參賽者享有作品的著作權，作品均視為獲得報送和制作單位、個人的同意，将作品用于本次活動相關的宣傳展示。
3.推薦數量
每個系部至少報送1個作品。
4.報送時間
請與6月6日前将《心理健康校園短視頻創編征集活動報名表》（見附件）和參評作品打包一并發至電子郵箱tszy525@163.com。
5.評選展示
比賽設一、二、三等獎和優秀獎，并擇優報送山東教育電視台進行展播。
（三）“攜手同行”朋輩輔導技能大賽
1.比賽宗旨
在學生中宣傳和普及心理健康知識，幫助學生了解朋輩心理輔導的原則和技能、朋輩心理危機幹預技巧、常見心理問題的應對等，營造團結友愛、互幫互助的良好氛圍，展現新時代大學生積極向上的精神風貌。
2.比賽流程
分為筆試、情景劇表演兩個階段。各系自行組織選拔活動，每系部最少推薦一支團隊參加學院比賽。
筆試： 5月18日下午4：00
地點：圖書館報告廳
情景劇表演：5月25日下午4:00
3.獎項設置
比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎7名，優秀獎若幹名。
4.項目說明
詳見附件2
5.報名方式
5月10日前将《大學生朋輩心理輔導技能大賽推薦報名表》（見附件3）的書面版和電子版報心理健康教育中心。電子郵箱：tszy525@163.com。 （四）“我繪我心”心理手抄報創意設計大賽
1.活動時間:2022年5月10日——5月12日
2.活動對象：全體學生
3.作品要求
(1)作品規格大小統一為A3，單面版式；
(2)内容要求：主題鮮明、思想積極、内容豐富、形式多樣。報頭名稱自定，要求圍繞主題、簡名、貼切，不能以“手抄報”命名；
(3)版面要求：版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼。版面自由設計，圖文并茂，同時須具備知識性、趣味性與可讀性等；
(4)注意事項：要求手寫，不得打印,不支持使用網絡用具(如word, Front Page)，作品背面須注明參賽者學院、班級、姓名、聯系電話。
4.作品提交時間
作品以系為單位提交，各系至少提交10張，由心理輔導站站長收齊後于5月9日前統一交至大學生心理健康教育中心。
5.獎勵方式
活動設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優秀獎若幹名，擇期頒發榮譽證書，獲獎作品将于5月25日大學生心理健康日進行展覽。
（五）大學生心理情景劇短片DV大賽
1.要求
(1)心理情景劇應有具體事件、情節，并且内容豐富，能夠反映大學生日常生活、學習、工作、人際交往等方面所折射的心理現象，如人際困難、學業困擾、網絡成瘾等，劇情能深刻、充分反映角色内在的心理沖突和心理協調過程;
(2)每個劇目時間限制在15分鐘以内;
(3)參加演出人員為在校大學生，鼓勵原創劇本;
(4)DV短片中不要出現學校名稱和标識。
2.報送方式
請将《心理情景劇DV大賽優秀作品申請表》（見附件4），連同劇目錄像于5月15日前報大學生心理健康教育中心，劇目錄像請刻錄在DVD光盤上。
（六）“妙語繪心”心理健康主題脫口秀大賽
1.參與對象：在校學生
2.作品要求
（1）參賽作品須導向正确，主題鮮明，富有特色，内容緊緊圍繞“自我認識”“壓力應對”“人際溝通”“親密關系”“生命意義”“個人成長”“心理科普”等心理健康相關主題，以脫口秀的形式展現。不得含有反對黨和國家（包括其他國家或地區）禁止的内容，不得含有種族和宗教及身份歧視，不得污蔑民族傳統文化、洩露國家或商業機密、侵犯他人隐私、污蔑或诽謗他人人格、歧視殘疾人等内容；
（2）參賽者可以個人參賽，也可組合參賽，每個作品不得超過3位參賽選手；
（3）每個脫口秀作品須提交視頻1部（MP4格式，要求圖像聲音清晰穩定），視頻片頭應顯示标題，對主要内容有字幕提示或說明。每個作品時長不超過10分鐘，視頻文件以“系部-姓名-作品名稱”命名，另附不超過200字的作品介紹（word格式）；
（4）參賽作品須原創，不得抄襲、侵害他人版權。參賽者享有作品的著作權，須同意授權賽事主辦方享有出版和網絡傳播權。
3.上報時間
作品以系為單位提交，各系至少提交5個，由心理輔導站站長收齊後于5月25日前統一交至大學生心理健康教育中心。
4. 獎項設置
一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名。
（七）心理健康教育創新活動評選
1.參評條件
（1）活動緊扣心理健康教育主題，内容積極健康，形式活潑，具有一定的影響力和參與度；
（2）活動貼近學生生活，符合當代大學生的認知特點，富有啟發性、創新性和示範性；
（3）活動設計科學合理，組織認真，材料規範，活動前有計劃，活動後有總結，被校内外媒體報道并産生較大影響。
2.報送說明
（1）報送材料應注明活動主題、推薦系部、活動組織機構、活動策劃人、主要組織者、參與學生人數等基本信息；
（2）活動說明正文應包括活動宗旨、活動過程、活動成效、活動體會四部分内容，總字數控制在2000字以内；
（3）附活動過程或成果照片4-6張，照片電子版以内容簡介命名，請提交JPG、JPEG等圖片格式的原版照片。
3.報送數量
每系推薦1個活動項目。
4.報送方式
6月15日前将《心理健康教育創新活動申請表》（見附件5）及申報材料的紙質版和電子版報心理健康教育中心。電子郵箱：tszy525@163.com。
5.獎項設置
比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎7名，優秀獎若幹名，推薦1項活動參加教育廳評比。
（八）心理健康教育微課評選
1.參與對象
全校心理健康教育專兼職教師。
2.作品要求
（1）參考教育部印發的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》也可側重于疫情防控期間以及複學複課後學生心理需求，設計和制作微課；
（2）參與征集作品應導向正确，主題鮮明，邏輯清晰，内容豐富；
（3）每個作品需提交《心理健康教育微課評選展示申報表》（見附件6）及教學微課視頻。微課視頻以“系部—教師姓名”或命名，時長約 8—15 分鐘，格式要求：分辨率為1920*1080 50i，碼流大于5M，左右聲道一緻，壓縮格式為MP4。視頻片頭應顯示标題，對主要教學内容和環節有字幕提示或說明；
（4）參賽作品須原創，不得抄襲、侵害他人版權。參賽者享有作品的著作權，須同意授權賽事主辦方享有出版和網絡傳播權。
3.推薦數量
采取限額推薦方式，每個系部至少報送 1個作品。
4.評選展示
組織評選一批優秀作品并擇優報送山東教育電視台進行展播。
五、工作要求
各系部要按照學校心理健康月活動要求，科學設計展示活動，精心組織實施，廣泛動員發動，确保取得實實在在成效。
附件：1.心理健康校園短視頻創編大賽報名表
2.大學生朋輩心理輔導技能大賽比賽項目說明
3.大學生朋輩心理輔導技能大賽推薦報名表
4.心理情景劇DV大賽優秀作品申請表
5.心理健康教育創新活動申請表
6.心理健康教育微課評選展示申報表
金年会体育
2022年4月28日
